李妈妈

Python人工智能代码编程课

孩子在中科超级编程兔学了半年Python人工智能代码编程课，从语法基础到项目实践层层递进，老师用生活化案例讲清循环、函数和简单算法，还带孩子做了天气查询、简易计算器等小项目。课程结合GESP等级认证大纲，孩子顺利通过GESP三级，逻辑思维和问题拆解能力明显提升。校区小班教学，老师能关注每个孩子的进度，课后还提供调试指导和拓展练习，真正做到了因材施教。

王先生

Scratch图形化编程启蒙课

孩子6岁开始学Scratch图形化编程启蒙课，课程完全契合6-12岁孩子的认知特点，拖拽式操作零门槛，但又系统覆盖顺序、循环、条件、事件等核心编程概念。老师用游戏创作激发兴趣，孩子自己设计了迷宫闯关和动画故事，表达能力和创造力都进步很大。课程为后续Python学习打下扎实的思维基础，现在他已能独立分析程序流程，调试错误也更有耐心了。

陈女士

SPIKE科创机器人编程系统课

大岭山校区的SPIKE科创机器人编程系统课非常出彩！课程覆盖6-14岁，我们孩子11岁正处在高阶阶段，任务设计既有机械结构搭建，又有图形化+文本混合编程，还融合物理、数学知识。老师引导我们完成‘智能垃圾分类车’项目，从设计、搭建、编程到反复调试优化，完整体验工程思维全过程。孩子团队协作能力和抗挫折力显著增强，还成功报名了VEX-GO赛事。

张爸爸

WEDO机器人编程过渡课

WEDO机器人编程过渡课真是6-10岁孩子的黄金衔接课！孩子之前学过大颗粒，WEDO课自然承接了动手搭建基础，又逐步引入传感器应用和模块化编程逻辑。课程融合科学原理讲解，比如用齿轮传动讲速度与扭矩关系，孩子边做边理解。老师特别注重引导式提问，鼓励他自己试错、总结，现在解决问题的思路更清晰了，也为EV3和Python学习铺平了道路。

林女士

Python人工智能代码编程课

作为家长全程跟听了Python课的公开课，深深被教学设计打动：小班授课确保每个孩子有实操时间；教案紧扣青少年认知发展规律，把抽象语法转化为可感知的任务；老师还会结合蓝桥杯、CSP-J/S真题改编练习，既夯实基础又对接升学需求。孩子从不敢写代码到能独立完成‘学生成绩分析’小程序，自信心和严谨性都有质的飞跃。

黄先生

Scratch图形化编程启蒙课

Scratch课不是‘玩积木’，而是真正在培养编程思维框架。老师用项目制推进——从角色控制到多角色交互，再到加入变量和广播机制，每节课都有明确的能力目标。孩子不仅学会了创作，更养成了‘先构思逻辑再动手’的习惯。现在他常主动帮同学找bug，逻辑推理和表达能力让班主任都夸进步明显，这正是中科超级编程兔强调的‘创造力、专注力、沟通表达’综合素养落地。

周妈妈

SPIKE科创机器人编程系统课

孩子在大岭山校区学SPIKE课一年，从完成基础任务到带队参加IRO国赛银奖，成长肉眼可见。课程以‘趣味任务+项目式学习’为主线，把STEM知识自然融入搭建与编程中；老师不直接给答案，而是用提问启发思考，比如‘如果电机转速不够，可以从哪些角度优化？’这种训练极大提升了他的工程思维和创新意识。小班教学+分层任务设计，让每个孩子都在‘最近发展区’持续突破。